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Miércoles, 07 Septiembre 2016 08:43

Proyecto Gauss

 

El Proyecto Gauss del INTEF brinda al profesorado varios centenares de recursos de aprendizaje que cubren contenidos de matemáticas correspondientes a Primaria, Secundaria y Bachillerato.  Incluyen applets de GeoGebra interactivos, que ofrecen a la comunidad escolar una forma diferente y creativa de enseñar y de aprender matemáticas.

Están diseñados para ser utilizados tanto sobre pizarra digital como en ordenadores...

Comprende: Cinco teoremas de derivadas I. Rolle. En esta actividad se proporciona la representación gráfica de una función en la que se analiza si se cumplen las hipótesis del Teorema de Rolle y si se cumple lo que se afirma en este teorema (tesis). Se pueden variar las características de la función y trabajar con funciones que no cumplan las condiciones del teorema.

Reglas graduadas. Actividad para profundizar en el conocimiento de los números decimales y sus aplicaciones de una forma lúdica, interactiva e intuitiva.

Resta de enteros. Profundización en la práctica con la operación resta de números enteros. Introducción intuitiva y dinámica a los números positivos y negativos y a su significado.

Volumen de la Pirámide. Con ayuda de esta aplicación podrás deducir fácilmente cuál es el volumen de la pirámide. Incluye las soluciones a las actividades propuestas.

Límites laterales y continuidad. En esta actividad se ve qué significado tiene el límite de una función en un punto, mediante un ejemplo concreto, en donde el punto en el que se definirá el límite es c = 2. Esta definición de límite de la función en un punto es esencial para definir la continuidad en ese punto.

Más, menos, por, entre. Profundización en el análisis de las diferentes operaciones aritméticas, su significado y sus propiedades. La interactividad dota a la unidad de la capacidad de facilitar al alumno la asimilación de los conceptos de forma intuitiva.

Punto fijo. Imagina dos trapos iguales, lavas uno y lo pones, arrugado, encogido y deformado sobre el otro. Pues bien, se puede demostrar matemáticamente que al menos un punto del trapo arrugado ocupa la misma posición que el correspondiente punto del trapo liso.

Cuadrática. La parábola.  Esta es una de las actividades de un grupo de 10 relacionadas con las funciones cuadráticas. En esta primera actividad se investigan diferentes lugares geométricos: la circunferencia, la mediatriz, la bisectriz y la parábola.

Espirales. Se trata de utilizar una construcción de Geogebra en la que aparecen figuras reales, piñas y girasoles, y sobre ellas se dibujan espirales y se cuenta el número de espirales en uno u otro sentido, observando que coincide siempre con dos términos consecutivos de la sucesión de Fibonacci.

 

Publicado en Bachillerato

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