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¡Un sueño medieval!

En el año 2011-12 el equipo educativo realizó un proyecto. Un reto profesional poco frecuente en esta etapa (0-3 años). El tema elegido fue:"La Época Medieval", aprovechando nuestro entorno Segoviano. Iniciamos el curso normal y terminamos como habitantes de un castillo muy especial: "Dragons, Cabllers, Ryes, Brjas". No hubiera sido posible sin la participación de las familias y sin el gran esfuerzo y trabajo del personal del centro.

Área Curricular:Conocimiento de sí mismo, del entorno, comunicación, representación y autonomía persona

Nivel Educativo:Educación Infantil

Función docente del autor:Directora

Destinatario:Primer ciclo de educuación infantil

Curso Académico: 2011-2012

Idioma:Castellano

Formato:Texto

Tipo de Recurso Educativo:xxxxxxx

Palabras clave:Agapito Marazuela

Palabras clave:Agapito Marazuela

Justificación del proyecto
Decidimos trabajar por proyectos principalmente porque pensamos que supone una mayor captación de los intereses y motivaciones de los niños.
Les hace ser constructores de sus propios conocimientos y sentirse participes de sus aprendizajes.

Objetivos generales
Vivenciar las actividades programadas del proyecto.
Conocer diferentes aspectos de la vida en un castillo y sus habitantes.
Tomar iniciativa en las actividades.
Buscar colaboración entre sus iguales.
Expresar sentimientos.
Plantear preguntas
Potenciar la expresión oral, corporal y artística.
Interaccionar con entorno y personas.

Metodología de trabajo
Nuestro proyecto basa su metodología en el aprendizaje significativo, la experimentación, el juego y sobretodo la participación familiar, en el proceso educativo de los niños.
Sin olvidar la participación de la escuela, con su contexto social y cultural.
El eje principal de aprendizaje y conocimiento es: "La Época Medieval" que es común para los tres niveles, diferenciándose éstos por su evolutiva

Fases de ejecución del trabajo
Motivación Inicial: a través de una actividad sorpresa y que despertó el interés de los niños.
Motivación Procesual: se realizó durante el curso a través de actividades diarias con diferentes recursos como: canciones, cuentos, imágenes reales...
Motivación final: Salida al Alcázar de Segovia y al castillo de Turégano

Evaluación del programa
A la hora de plantearnos la evaluación para este proyecto, pensamos que se debe hacer tanto del aprendizaje alcanzado o los objetivos, como del proceso de aprendizaje en sí. De ese modo, se valoró también la actuación del docente y el tipo de actividades realizadas, prestando atención a si han logrado motivar e implicar al alumnado en el tema.

Si deseas contactar con el autor de este proyecto, puedes dirigirte a Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo., facilitando tus datos de contacto.

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