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Las viviendas

El proyecto recoge una experiencia realizada con los alumnos/as del primer ciclo de Primaria basada en el conocimiento de las viviendas, las cuevas y los castillos. Debido a la metodología utilizada, el trabajo por proyectos, conseguimos partir de los intereses de los niños/as realizando un trabajo colaborativo basado en el aprendizaje significativo y el esfuerzo personal y colectivo.

Área Curricular: Interdisciplinar.

Nivel Educativo:Educación Infantil

Función docente del autor:Maestra de Educación Primaria(3º)

Destinatario:Alumnos y alumnas de 1º e 2º curso de Educación Primaria

Curso Académico: 2011-2012

Idioma:Gallego

Formato:Texto

Tipo de Recurso Educativo:En soporte papel, con actividades digitales.

Palabras clave:Viviendas, cuevas, castillos, proyecto, colaborativo.

Palabras clave:Viviendas, cuevas, castillos, proyecto, colaborativo.

Justificación del proyecto
Este proyecto, “Las viviendas”, surgió como una posibilidad nueva y fresca de trabajo; algo que nos permitió combinar diferentes metodologías en el aula de primer ciclo de Educación Primaria.

Objetivos generales
Nuestro objetivo principal era acceder y aprender conocimientos sobre las viviendas a través de la investigación, utilizando todos los recursos didácticos a nuestro alcance, y a partir de ahí, nos centramos en investigar, aprender, colaborar y esforzarnos para conseguir los mejores resultados posibles.

Metodología de trabajo
La metodología que seguimos se basa fundamentalmente en los principios de la Escuela Nueva, pues son los que responden a las tendencias pedagógicas actuales. Por eso, las características de este tipo de metodología son: activa, global, basada en la observación y experimentación e implicando al triángulo educativo (niños-familias y maestros). Potenciamos globalmente las capacidades y aprendizajes, dándole mucha importancia a la creatividad, descubrimiento y esfuerzo. Todo ello a través de los proyectos.

Fases de ejecución del trabajo
1.- Elección del tema u objeto de estudio. 2.-Estudio de las ideas previas que el alumnado poseía sobre el tema. 3.-Definimos el proyecto con la siguiente cuestión:¿Qué queremos saber sobre las viviendas?. 4.-Buscamos información sobre lo que queremos hacer. 5.-Realización de las actividades o desarrollo del proyecto.6.- Síntesis y evaluación del proyecto.

Evaluación del programa
La evaluación es un proceso a través del cual medimos la contribución de las competencias básicas y de los objetivos propuestos, pero además se convierte en un elemento de reflexión y mejora de la práctica docente tanto de la enseñanza como del aprendizaje. Para conseguirlo debe tener unas características mínimas, ser continua, global, formativa e integradora de todas las áreas.

Si deseas contactar con el autor de este proyecto, puedes dirigirte a Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo., facilitando tus datos de contacto.

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