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"Abre los ojos y los oídos al mundo: Nuestro entorno nos enseña”

El curso pasado se decidió en el colegio que el eje de trabajo del Plan de Fomento a la Lectura fuera el lenguaje de transmisión oral. Este tema nos dio la oportunidad de plantear actividades gracias a las cuales el mundo entró en el aula a través de historias, retahílas, refranes, trabalenguas…, todo ello con la colaboración de la Comunidad Educativa.

Área Curricular:Todas las áreas de Educación Infantil

Nivel Educativo:Educación Infantil

Función docente del autor:Maestra tutora de Educación Infantil

Destinatario:Alumnos/as de los tres niveles de Educación Infantil, sus familias, profesorado de esta etapa

Curso Académico: 2011-2012

Idioma:Castellano

Formato:Texto

Tipo de Recurso Educativo:Texto. Multimedia

Palabras clave:Entorno, tradiciones, lenguaje, participación, respeto

Palabras clave:Entorno, tradiciones, lenguaje, participación, respeto

Justificación del proyecto
En Educación Infantil nuestra principal fuente de recursos es el entorno próximo, lo que rodea a nuestros alumnos/as. Este debe adaptarse a sus capacidades ofreciéndoles múltiples vivencias y experiencias.

Objetivos generales
Utilizar las T.I.C, reconocer lo que puede enseñar León, conocer otros países y culturas, iniciar y estimular el aprendizaje de la lecto-escritura, desarrollar actitudes de respeto y tolerancia, estimular el desarrollo del lenguaje oral. Hay objetivos de todas las áreas que se refuerzan con la práctica planteada.

Metodología de trabajo
Se han respetado los principios establecidos en la metodología de la etapa de Educación Infantil. Se ha globalizado y se han planteado actividades en gran grupo, en pequeño grupo e individuales.
Al llevar a cabo lo programado, se ha tratado de hacerlo de forma lúdica, motivando a su realización. Se ha fomentado la participación de toda la comunidad educativa y en especial de nuestros alumnos.

Fases de ejecución del trabajo
Planificación de la experiencia por parte del profesorado implicado. Después se llevó a la práctica teniendo en cuenta las programaciones de los diferentes Centros de Interés y las fechas significativas. Finalmente se evaluó la experiencia y su realización como base para posteriores proyectos.

Evaluación del programa
Consideramos la evaluación como una reflexión, un control de calidad del proceso, que nos va a servir para mejorar aspectos de cara a futuros proyectos. La evaluación de los objetivos conseguidos por nuestros alumnos se ha realizado al finalizar cada centro de interés y se ha registrado en los boletines informativos e informe final. El grado de consecución de los objetivos propuestos ha sido bueno, tanto los planteados en esta experiencia, como los trabajados relacionados con otras actividades y contenidos

Si deseas contactar con el autor de este proyecto, puedes dirigirte a Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo., facilitando tus datos de contacto.

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