Martes, 25 Abril 2017 | Login
Administrador MEP

Administrador MEP

 

Otro año más, el  I.E.S. Juana de Pimentel – Arenas de San Pedro, Ávila – los días 3, 4 y 5 de mayo de 2017 , la Comunidad Educativa  promueve un acercamiento práctico al mundo científico a través de sus XIII jornadas de “Ciencia en la Calle,” que tendrán lugar en nuestras instalaciones de Arenas de San Pedro, al sur de la provincia de Ávila, los días 3, 4 y 5 de mayo.

La inauguración de dicho evento que tendrá lugar el día 3 de MAYO a las 10:00 horas en el Salón de Actos del I.E.S. Juana de Pimentel. 

Todas las ediciones de nuestra feria han contado con un hilo conductor, que este año serán los viajes. Coincidiendo con el Año Internacional del Turismo Sostenible, hemos elegido el título de “Scientia: viaje al conocimiento” para dar cabida a diferentes experiencias científicas, seleccionadas de entre las realizadas con los alumnos durante el curso escolar.

Es la 13 jornada y desde sus comienzos, han pretendido acercar el apasionante mundo de los experimentos científicos a todos sus visitantes. Son los propios alumnos del instituto quienes, con sus explicaciones y demostraciones prácticas, nos sumergen de forma amena y divertida en el campo de las ciencias.

Los innumerables aspectos positivos de nuestra Feria, entre los que podemos destacar la implicación de todo un centro de enseñanza secundaria, el desarrollo de competencias claves entre los alumnos participantes, el carácter multidisciplinar de los experimentos o la participación de otros centros educativos de la zona, son carta de presentación más que válida para una actividad de este calado.

La inquietud y los desvelos de los que organizamos cada una de las ediciones de nuestra Feria se ven con creces pagados año tras año con las innumerables muestras de agradecimiento y admiración que recibimos de los que nos visitáis. Experimentar el bullicio y la ilusión que todos los alumnos ponen en la organización y realización de la misma se convertirá en una experiencia inolvidable para todos los que os acerquéis a vernos.

¡Os esperamos!

URJC - Máster en Formación del Profesorado

El próximo miércoles 26 de abril de 15:30 a  17,00 en el CAMPUS DE FUENLABRADA. AULA 304. AULARIO III

Jornada complementaria XXIV: "Una forma de aprender y no olvidar. El estudio a través de la práctica".

El objetivo de la jornada: Miguel Ángel Blanco y Elena Martínez, han creado learn travelling, una nueva forma de enseñanza para la transmisión de conocimientos, herramientas sociales, concienciación por la naturaleza y gusto por aprender, a través de una semana de experiencias cuidadosamente elaboradas con un equipo experto en educación y turismo.

Más información e inscripción

 

Esta obra recoge a través de artículos y entrevistas, las opiniones de los expertos que han participado en los diferentes debates organizados por el Consejo Escolar de la Comunidad de Madrid, a lo largo del último trimestre de 2015. Estas jornadas han servido para poder elaborar las distintas propuestas para un acuerdo de transformación educativa.

Entre los temas tratados:

La conveniencia de una mayor o menor extensión del currículo y la incorporación al mismo no sólo de conocimientos, sino de otras cualidades no cognitivas.

La reflexión en torno a la existencia de otras formas de aprender en contextos reales, tan útiles o más que las convencionales, como es el caso de aprender explorando, aprender creando o aprender jugando.

Las prácticas de enseñanza innovadoras, que requieren de un profesorado con una potente formación, no sólo inicial, sino también continua; el acceso a la profesión docente y la mentorización centran el grueso de los debates en este bloque.

Las prácticas organizativas de los centros en relación con los horarios, los proyectos por ámbitos y la oferta de nuevos servicios educativos vinculados con la cultura, el deporte y la comunidad local.

La influencia de los líderes educativos en la comunidad escolar como transmisores de valores y creadores de una cultura que facilita la integración.

El acceso a otros canales alternativos, tanto para llegar al conocimiento como para reconocer la diversidad, y la reflexión en torno a si el espacio físico responde a los nuevos modelos organizativos de los centros.

 Más información

 

Edición digital en formato de libro electrónico ePub del Informe 2016 sobre el sistema educativo en la Comunidad de Madrid, que constituye un estudio y análisis sistemático, académico y pormenorizado de la realidad educativa madrileña, cuya elaboraciónse encomienda al Consejo Escolar de la Comunidad de Madrid, conforme a su misión institucional. La orientación y metodología de este Informe se ciñen a tres rasgos esenciales: un enfoque descriptivo, integrado y sistémico de los componentes y factores principales del sistema educativo: contexto, recursos, procesos y resultados; una aproximación cuantitativa, a través del empleo de indicadores, que hace posible una mirada objetiva sobre la educación madrileña y su evolución en el tiempo; una comparación sistemática de la realidad educativa de la Comunidad de Madrid con otras comunidades autónomas, con el conjunto de España y con los países de la Unión Europea o de la OCDE. Se trata, en definitiva, de facilitar una descripción contextualizada del sistema educativo madrileño y de ofrecer a los poderes públicos y a la comunidad educativa elementos de juicio para una permanente mejora.

Más información

Pedro Santos Juanes, es  Psicólogo escolar y Psicopedagogo. Está desarrollando un proyecto personal que se llama "Aventuras de Aprendizaje". Una manera para expresar su creatividad y desarrollar su aprendizaje. Quiere dar a conocer este proyecto y saber hasta qué punto puede resultar útil y/o interesante para los padres y/o la comunidad educativa. No cabe duda... que es una gran aportación al escenario educativo.

Dirigido a niñ@s de 6 a 9 años.

Más información

 

 

Es la otra cara de la moneda de una de las frases prohibidas de las que ya hemos hablado: “Si me hablas así de mal, yo haré lo mismo”. Muchas veces nuestros hijos nos hablan mal, nos faltan el respeto y es necesario poner un límite, pero ¿qué es mejor: poner un límite con reproches y amenazas basadas en que haremos lo que no queremos que hagan o poner un límite basado en el ejemplo de lo que sí queremos que hagan? Nos decía Eva Bach que  “a veces decimos “A mí no me chilles" chillando. Para contrarrestar esto, deberíamos decir: "Si yo te hablo bien, tú me hablas bien". 

Más información

 

Ana Hernández Revuelta, Doctora en Bellas Artes y Secretaria General de la Asociación Mejora tu Escuela Pública, es la Jefa de Estudios del IES Julio Verne de Leganés y la secretaria del jurado del concurso de BBPP educativas convocado anualmente por MEP.

Ha sido invitada por la Universidad Rey Juan Carlos para impartir una sesión a los alumnos del master en secundaria de formación del profesorado.  Se ha dirigido a ellos para transmitirles lo que significa una buena práctica educativa y su repercusión en el aprendizaje.

Las BBPP educativas adecuan las materias a nuevas formas de aprendizaje; y colaboran al cambio en la educación.  Un cambio que empieza en el aula.  El profesor que pierde el miedo a innovar, que es valiente; porque la buena innovación mejora la enseñanza.

La jefe de estudios de IES Julio Verne, afirma que el hacer las cosas divertidas para motivar a los alumnos no está reñido con  el aprendizaje de conocimientos. Es el propio profesor@ que quiere que todos sus alumnos tengan esa sensación de que aprenden y  que son capaces de lograr cosas.

Entendiendo por creatividad una manera distinta de ver las cosas; con flexibilidad mental y orientándose siempre a las soluciones... habilidades y competencias, que junto con el trabajo en equipo, la empatía, etc… son las que van a necesitar en el mundo laboral. Un futuro lleno de incertidumbres y que tienen que saber gestionar; nuevas profesiones que se pueden intuir pero todavía algunas están por perfilar y otras por aparecer… la tecnología marca los avances.

Dentro de esta nueva forma de educar las expectativas que el profesor tiene sobre los Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. de tal manera, que un alumn@ se puede considerar un fracasado sin serlo. Hay que transmitir ilusión, motivación y superación por poner en juego todas las capacidades de cada persona, que son muchas; y sobre todo quererlos.

¡Descubre JUMP Math! 

Presentación   25 de abril 

Hora: 18 a 20 h 

Donde: Centro Joaquín Roncal c/ San Braulio, 5. Zaragoza

1. Reforzar la confianza con ejercicios regulares 2. Asegurar la comprensión de cada paso para favorecer la participación 3.Proponer retos graduales que todos puedan afrontar con éxito. 4. Desarrollar la práctica a través de juegos y desafíos motivadores 5. Construir conceptos complejos a través de ideas sencillas 6. Reducir el texto al mínimo e introducir gradualmente el vocabulario 7. Manipular objetos que permitan visualizar los conceptos 8. Practicar el cálculo
mental para fortalecer la fluidez. 9.Pautar una buena secuencia de pasos para llegar a un concepto. 10.Evaluar de manera continua

"¿Sabías que tras la caída del Muro de Berlín (1989) solo había 16 vallas fronterizas/muros y 28 años después ya tenemos 70 muros y la cifra está aumentando a ritmo vertiginoso..." Apunta Susana García (@reliesdecine), coordinadora del proyecto "Puentes, no Muros" en el blog ABP Refugiados

Susana es profesora de religión en secundaria en el CPEB de Cerredo y CPEB Aurelio Menéndez (Asturias) y lanza este proyecto interdisciplinar e intercentros para cursos de 6° de primaria a 2° de bachillerato (12 a 18 años), centrado en la investigación, análisis, reflexión y propuestas para tender puentes entre culturas y países. 

El propósito es valorar positivamente las migraciones y reflexionar no solo sobre los muros físicos entre fronteras (que han aumentado desde la caída del Muro de Berlín) sino también de los muros que forman  prejuicios y miedos.

Más información

Página 1 de 65

Utilizamos cookies propias y de terceros para ofrecerte una mejor experiencia y servicio, de acuerdo a tus hábitos de navegación.  Entendido   Más información

x

Información MEP

Déjanos tu email y te escribiremos para comunicarte los eventos que organizamos.