Lunes, 18 Febrero 2019 | Login

Uno de los problemas con el que se enfrentan los docentes en la actualidad es la falta de control de la convivencia y la disciplina en el aula.

Si el ambiente del aula no es el adecuado, no se basa en la escucha activa, la atención y  el respeto, es imposible que el aprendizaje se produzca en nuestros alumnos.

En este curso, partiendo de una revisión personal de las ideas y creencias que nos acompañan en nuestro quehacer diario, se analizarán y se propondrán las estrategias necesarias  de liderazgo y comunicación que todo docente tiene que desarrollar para controlar de forma efectiva la convivencia y la disciplina en el aula, proporcionando con ello, el éxito de su labor docente.

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Publicado en Entrevistas

En una era de primacía de los conocimientos matemáticos y científicos Zafirakou considera que el arte es el recurso pedagógico fundamental para el desarrollo de los alumnos.

"Los estudiantes que no hablan inglés no pueden escribir un ensayo, no pueden acceder a ningún otro plan de estudios, pero en Arte, todo lo que se les pide que hagan es dibujar y explorar materiales. Son libres de expresarse"  ha relatado Zafirakou en su discurso. " A través del arte, estamos elevando su confianza y autoestima y permitiéndoles encontrar y contar esas historias".

"El trabajo de la educación es ser inclusivo", ha afirmado y en su opinión el arte es el elemento perfecto que permite igualar a todos en el aula, sean cuáles sean sus necesidades o ritmos de aprendizaje.

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Publicado en Opiniones EP

Presentación de ¿Por qué educamos? VER Vídeo

Conoce cómo afrontar los nuevos retos y recupera el propósito esencial de la educación: mejorar el mundo en el que vivimos, de la mano de David Martín.

¡No te pierdas la presentación del libro! Será el 21 de noviembre, martes, a las 19:00, en El Corte Inglés de Callao (7ª planta) - Ámbito Cultural - Plaza de Callao, 2. Madrid. 

El autor David Martín conversa con personas de referencia en el sector educativo para enseñarnos cómo afrontar los nuevos retos. 

El libro ¿Por qué educamos? es resultado de conversaciones con personas de referencia en el sector educativo, desde un punto de vista integral: la escuela, el barrio, la familia… ¿En qué coinciden? Es tan importante aprender matemáticas como aprender a mejorar el mundo en el que vivimos. De hecho, es perfectamente compatible. La experiencia vital de niños, niñas y jóvenes tiene que activarles como «agentes de cambio». La educación necesita recuperar su propósito esencial.

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Publicado en Noticias

Entre 2005 y 2013, el porcentaje de profesores de Secundaria quincuagenarios aumentó 3 puntos. La OCDE propone “rutas alternativas” ante la pérdida de profesores

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