Lunes, 27 Marzo 2017 | Login

 

     1. INTRODUCCIÓN

El curso que acaba de comenzar ya avanza hacia el paso del ecuador del primer trimestre del 2015/16. Un nuevo reto para educadores, padres y profesores. El reto de educar se antoja más fácil en la medida en que conseguimos entre los alumnos grandes lectores. Diversas voces se alzan, sin gritar, pidiendo más atención en la educación a la reflexión, al silencio, a la mirada interior.

  1. SUGERENCIA

.TÍTULO: “El ambiente de la lectura”

.AUTOR: Aidan Chambers

.EDITORIAL: Fondo de Cultura Económica

  1. PERFIL DEL AUTOR

El Autor, nacido en Inglaterra, escribe teatro, poesía, ensayo, y enseñanza en torno a la literatura infantil y juvenil.

Chambers recibió en el 2002 el Premio Hans Christian Andersen por su obra y en el 2003 el Premio Michael L. Printz a la Excelencia en Literatura para jóvenes por su novela Postales desde tierra de nadie.

El FCE ha publicado también sus obras Lecturas  y Dime

  1. JUSTIFICACIÓN/MOTIVACIÓN

“La calidad de una escuela se puede juzgar por el énfasis que pone en proporcionar tiempo para la lectura y por el vigor con el que protege ese tiempo contra todas las otras demandas”…esta afirmación tan rotunda y tan clara ya centra el interés del libro y del autor.

El ambiente de la lectura reúne un conjunto de invaluables ideas y consejos prácticos sobre lo que maestros y promotores puedan hacer en las escuelas para ayudar a los niños a convertirse en lectores entusiastas y reflexivos.

Los libros, su exhibición, las áreas de lectura, el tiempo de lectura, contar cuentos, poseer libros, la lectura en voz alta…son algunos de los temas que el autor desgrana con gran claridad.

Citando a Jerome Brune, Chambers nos recuerda que la literatura es un instrumento de la libertad, la imaginación y la razón…es una esperanza contra la larga noche gris.

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