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VIII concurso de BBPP educativas. Estas convocatorias nos llevan hacia delante en la mejora de la educación

VIII concurso de BBPP educativas. Estas convocatorias nos llevan hacia delante en la mejora de la educación Destacado

Vi la necesidad de divulgar lo que hacía en el aula porque tenía resultados cuantitativos y cualitativos

María Carballo es profesora de la Escuela de Infantil y Primaria, Virxe do Rocío. Vigo. Ha sido también la ganadora de la BBPP educativa YOGA-EMOCIONA en el VII concurso organizado por la Asociación “Mejora tu Escuela Pública”. Un proyecto educativo que incorpora la inteligencia emocional en el aula a través de técnicas relacionadas con el yoga, mindfulness y la relajación. Estas herramientas han facilitado en el alumnado, autonomía en el aprendizaje, conocimiento de ellos mismos para aceptarse tal y como son, atención plena para mejorar el rendimiento académico y auto regulación del comportamiento.

María Carballo afirma que solo tiene palabras de agradecimiento a estas convocatorias que ayudan a ir hacia delante en la mejora de la educación, y también a que te des cuenta de todo lo que hacen otros, creando entre todos una escuela de calidad que contribuye a que la gente se presente.

En tu caso, ¿qué es lo que te llevo a presentarte al concurso?

Llevo 6 años con un blog: A escola dos sentimentos, que empecé a compartir con la comunidad educativa. Experiencias que al principio eran puntuales y el curso 2014/15 decidí dar valor a estos temas. Sobre todo, quería transmitir mi experiencia personal, desarrollé un programa y cada mes fui introduciendo varios aspectos y cuando terminé el curso me di cuenta que el proyecto era muy interesante y en ese momento decidí presentarme algún sitio para hacerlo visible. Al mismo tiempo, comprobé que no hay tantos concursos que de alguna manera permitan introducir BBPP en ámbitos de convivencia y desarrollo de la salud.

Se puede decir que este fue el proceso: ver la necesidad de divulgar lo que hacía en el aula porque tenía resultados cuantitativos y cualitativos, y la importancia de estos temas en el ámbito educativo. Cuando comencé a practicar estas técnicas, supe que eran perfectamente aplicables con niños, porque lo tienen en su instinto natural.

Nos hemos beneficiado de un clima de aula basado en el respeto y la comprensión. Han mejorado sus relaciones interpersonales para trabajar cooperativamente y resolver conflictos. Y se han cubierto todos los contenidos del currículo mostrando mejores habilidades para la memoria y la atención. Otro aspecto que también influyó a la hora de presentarme.

Desde tu punto de vista, ¿qué tipos de obstáculos puede haber a la hora de presentarte a un concurso?

La parte más burocrática que requiere un desarrollo; articular los datos, etc. Para esto, el concurso de MEP es perfecto. La documentación que se pide está bien. Es muy factible. En otros concursos hay más trámites. Es ajustable. También facilita mucho el medio de comunicación: las carpetas personalizadas; son una vía muy rápida y clara, todo ello, hace que  a nivel de contenidos te animes.

Los proyectos para que lleguen a visualizar tienen que tener una planificación previa y si lo has ido haciendo poco a poco al final lo tienes todo organizado.

En la escuela pública, se hacen muy buenos proyectos… ¿qué les dirías a tus colegas para que se animen a compartirlos?

Que se planifiquen, que se organicen, que pongan sus experiencias en carpetas, para que puedan hacerlo todo poco a poco. Igualmente, que confíen en ellos mismos. Además, al estar basado en la experiencia, te anima y estás deseoso de que todo el mundo lo sepa.

En mi caso, solo palabras de agradecimiento a estas convocatorias que nos ayudan a ir hacia delante y también que te des cuenta de todo lo que hacen otros; contribuyendo a crear una escuela de calidad.

¿Se ha trasladado este proyecto a otros centros educativos?

Si. Doy formación a los que están interesados en este ámbito, ayudándoles a implantarlo. La difusión ha ido creciendo y actualmente estoy con muchas peticiones.

 VIII CONVOCATORIA DEL CONCURSO

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