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Aprendiendo a querer

Programa de innovación educativa que implica a alumnos del instituto Vega de Pirón y de la residencia asistida de la 3ª edad Virgen de Bustar (Carbonero el Mayor, Segovia). Desarrolla el currículo para alumnado ACNEE a través de la realización de programaciones específicas en conjunto en la residencia asistida, y se encamina a la modificación de la conducta de los alumnos participantes.

Área Curricular: Educación en valores a través de Conocimiento del Medio

Nivel Educativo: Educación Secundaria

Destinatario: Alumnado con Necesidades Educativas Especiales, de Compensación Educativa y de Diversificación Curricular, y Personas de la 3ª Edad de la Residencia Asistida.

Curso Académico: 2010-2011

Idioma: Castellano

Formato: Texto

Nivel de Agregación: Objeto de Aprendizaje

Tipo de Recurso Educativo: Proyecto real

Palabras clave: acnee, conducta, convivencia, ancianos

Justificación del proyecto

El proyecto surge de la necesidad de desarrollar el currículo ordinario en alumnado con necesidades educativas especiales permanentes a través de actividades motivadoras encaminadas a la vez con el servicio a los demás.

Objetivos generales
Concienciar al alumnado sobre la realidad que nos rodea. Desarrollar habilidades sociales y valores solidarios. Reeducar a nuestro alumnado través del servicio a los demás. Favorecer canales de comunicación a las personas ancianas

Metodología de trabajo
A través de la presencia sistemática y periódica del alumnado del instituto en la Residencia Asistida, se llevan a cabo sesiones de trabajo conjuntas entre los escolares y los ancianos con el fin de abordar distintas temáticas contempladas en el currículo.
A su vez, también se aprovecha esta presencia física para desarrollar acciones de servicio a la comunidad con aportaciones de actividades artísticas y plásticas.

Fases de ejecución del trabajo
Desarrollo de talleres curriculares y no curriculares. Juegos tradicionales de campo y mesa. Costumbrismo y modos de vida. Talleres de etnobotánica Celebración especial de acontecimientos sociales y festividades.

Evaluación del programa
Los resultados obtenidos se han medido por medio de entrevistas a las diferentes partes: responsables de la Residencia asistida, ancianos, alumnos y responsables del instituto. Éstas han demostrado el grado de satisfacción recíproco. Como se describe en el mismo proyecto, y a tenor de las opiniones vertidas, los objetivos se han logrado con creces, y el grado de satisfacción es máximo.

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