Martes, 21 Septiembre 2021 | Login

Un viaje en globo. Una experiencia globalizada de estimulación multisensorial.

Esta práctica educativa comprende la necesidad de realizar una estimulación multisensorial a sus alumnos, que padecen discapacidades severas, motrices y/o sensoriales. Se pretende que los alumnos participen, se relacionen y sientan para conseguir mejorar su interdependencia positiva, su cooperación y promover nuevas formas de estimulación. Para ello, plantean un viaje en globo para conocer diferentes culturas del mundo.

Área Curricular: Áreas de EBO (Educación Básica Obligatoria) y de PTVA (metodología globalizada)

Nivel Educativo: Educación Especial

Función docente del autor: Maestro de TVA (Transición a la Vida Adulta)

Destinatario: Alumnos de Educación Básica Obligatoria (EBO de 2º Ciclo) y de TVA (Transición a la Vida Adulta).

Curso Académico: 2010-2011

Idioma: Castellano

Formato: Texto

Tipo de Recurso Educativo: Actividades de estimulación multisensorial

Palabras clave: Estimulación multisensorial, discapacidad sensorial, discapacidad motriz

Justificación del proyecto
El proyecto surge de la necesidad de responder a las características y al estilo de aprendizaje de los alumnos del centro. Presentan discapacidades severas, discapacidades motrices y alumnos con discapacidad sensorial.

Objetivos generales
Promover la participación aprovechando al máximo sus capacidades y ofreciéndole los apoyos necesarios, fomentar la comunicación del alumno y su relaión con los demás y experimentar sensaciones novedosas trabajando con estímulos de diferentes culturas. Desarrollo de un método de trabajo para fomentar la interdependencia positiva y la cooperación.

Metodología de trabajo
Rutinización de la actividad, proponer variedad de estímulos, variedad de representaciones de los estímulos trabajados y globalización de las diferentes formas de estimulación en bloques temáticos.

Fases de ejecución del trabajo
Análisis de las necesidades de los alumnos al inicio del curso, definición de la idea y planificación, búsqueda de recursos y elaboración de material y realización de actividades.

Evaluación del programa
Respecto al alumnado: aumento de las reacciones a estímulos e identificación de la actividad y aumento de la interacción e iniciativa. Respecto a los docentes: aumento de la coordinación y de la responsabilidad. Respecto a las familias: mayor conocimiento del trabajo realizado en el ciclo.

Si deseas contactar con el autor de este proyecto, puedes dirigirte a Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo., facilitando tus datos de contacto.

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