Miércoles, 22 Septiembre 2021 | Login

LA PATRULLA E

En los colegios no se aprovechan adecuadamente sus recursos y energías, y no se aprovechan de la manera más eficaz, (luces encendidas , pilotos de encendido de los aparatos eléctricos funcionando a todas horas, uso inapropiado del agua, mala gestión del papel, y numerosos ejemplos.Para que la comunidad escolar aporte su granito de arena para con el medio ambiente y la propia formación en valores de esta comunidad escolar, hemos creado la PATRULLA E

Área Curricular:INDEFINIDA

Nivel Educativo:Educación Primaria

Función docente del autor:maestro especialista de Educación Física

Destinatario:ALUMNOS DE 6º CURSO DE PRIMARIA

Curso Académico: 2011-2012

Idioma:Castellano

Formato:Texto

Tipo de Recurso Educativo:INTERNET, PRENSA ESCRITA, VÍDEOS, LIBROS DE CONSULTA

Palabras clave:PATRULLA E, RECICLADO, EFICIENCIA ENERGÉTICA,VALORES.

Palabras clave:PATRULLA E, RECICLADO, EFICIENCIA ENERGÉTICA,VALORES.

Justificación del proyecto
La patrulla E está integrada por un grupo de alumnos de 6º curso, que pretenden aportar para con el medio ambiente, su propia formación en valores y la de toda una comunidad educativa.

Objetivos generales
El objetivo principal es trabajar y concienciar a la comunidad educativa de la importancia de una utilización racional y ahorrativa de las energías y un uso apropiado de las mismas y de los recursos de que disponen los centros educativos.

Metodología de trabajo
Las actuaciones que vamos a llevar a cabo en este proyecto científico, serán a través de talleres, en donde iremos abordando cada uno de los problemas energéticos con los que nos vamos a ir encontrando a lo largo del mismo.
La manera de trabajar, será a través de un gran grupo de entre 15 y 20 alumnos, que llevarán a cabo todo el peso del proyecto.
Estos serán los encargados de concienciar, informar y hacer participar a sus propios compañeros a sus profesores, equipo directivo y padres. Pues la idea es implicar a toda la comunidad educativa en este proyecto científico.
Todo esto lo lograremos a través de los pequeños talleres y tareas que haremos, intentado abordar un problema y ponerle una o varias soluciones.

Fases de ejecución del trabajo
1:¡A INVESTIGAR!
2:ILUMÍNATE
3:LÚCETE
4:MÓJATE…
5:NI UNA GOTA.
6:MANOS AL AGUA.
7:EL APLASTALATAS
8:LAS 7 VIDAS DEL PAPEL
9:MONTA EN BICI
10:NOS VAMOS A VALENCIA 11:UN NUEVO JUGUETE VIEJO
12:EL AVE PAPELIX
13:CARGA LAS PILAS.

Evaluación del programa
Evaluación sumativa y final.
Por logros conseguidos.
A través de resultados objetivos y numerales, (científico).
Por talleres.

REUNIÓN FINAL

En esta reunión compararemos todos los datos que recogimos al inicio y los datos obtenidos en los primeros días con los de ahora y veremos que incidencia real hemos tenido en el centro llevando a cabo nuestros talleres. Elaboraremos un informe final.

Además haremos una valoración final de qué hemos aprendido, de que hemos hecho bien y en que podemos mejorar.

Si deseas contactar con el autor de este proyecto, puedes dirigirte a Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo., facilitando tus datos de contacto.

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