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DIFERENTES PERO IGUALES

Este curso dentro del proyecto solidario "DIFERENTES PERO IGUALES" los maestros, los alumnos y la AMPA del centro hemos celebrado el IX MERCADO SOLIDARIO como culminación de una serie de actividades. Con una reacaudación de 3279.50 €, que entregamos a la ONG "ASOCIACIÓN PARA LA SOLIDARIDAD" , hemos equipado una escuela primaria en LUFUKU, EL CONGO.

Área Curricular:Proyecto que impregna todas las áreas del currículum

Nivel Educativo:Educación Primaria

Función docente del autor:Jefa de estudios

Destinatario:Por un lado los 450 alumnos de nuestro centro.
Y por otro los alumnos de la escuela primaria LUFUKU en EL CONGO.

Curso Académico: 2011-2012

Idioma:Castellano

Formato:Texto

Tipo de Recurso Educativo:Visuals, audivisuals material proyectados y no proyectados, humans.

Palabras clave:Solidaridad-Interculturalidad-Escuela-Familia-Comunidad

Palabras clave:Solidaridad-Interculturalidad-Escuela-Familia-Comunidad

Justificación del proyecto
Uno de los pilares fundamentales en la dinámica de funcionamiento del colegio es la solidaridad con otros pueblos y la aceptación de otras culturas, desde una perspectiva de respeto mutuo, tolerancia, interculturalidad, igualdad...

Objetivos generales
• Formar al alumnado en valores favoreciendo la adquisición de hábitos y
estrategias que los prepare para participar activamente en la vida social y cultural de una manera crítica y constructiva.
• Fomentar la relación escuela- familia- comunidad.

Metodología de trabajo
CONSTRUCTIVISTA: Desarrollando un aprendizaje significativo que posibilite que los niños puedan construir sus propios aprendizajes. INCLUSIVA: Donde todos participen plenamente en la vida escolar. COOPERATIVA: Potenciando la participación de todos los miembros de la comunidad educativa. INSTRUCTIVA: Realizando actividades individuales y colectivas, acercándonos a la realidad del pais o grupo social objeto del trabajo . PARTICIPATIVA: Aprendizajes cooperativos, grupos interactivos, agrupamientos flexibles.

Fases de ejecución del trabajo
1ª: Formación de la comisión de maestros y padres encargados de la selección de la ONG, de la organización del MERCADO SOLIDARIO.
2ª: Actividades desarrolladas por los alumnos en el aula, ciclo y centro, orientadas a conocer las características de la población objeto de estudio y del proyecto 3ª:Preparación del MERCADILLO donde participa toda la localidad.

Evaluación del programa
• Evaluación del desarrollo del proyecto.
Grado de consecución de los objectivos,adecuación de: actividades, temporalización, organización y materiales aportados por la ONG.
Repercusión en: alumnos, personal del centro , Proyecto Educativo y la localidad y la ONG con la que hemos trabajado
• Evaluación del desarrollo del mercado solidario

Si deseas contactar con el autor de este proyecto, puedes dirigirte a Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo., facilitando tus datos de contacto.

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