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MI CUERPO SANO COMIENDO Y JUGANDO

Se trata de valorar los buenos hábitos alimentarios y la práctica deportiva llevados a la escuela y a su vez extrapolarlo a los diferentes entornos. Vivenciar la alimentación,jugar y disfrutar con el juego y valorar su repercusión en el estado de salud. Es interdisciplinar e internivel.

Área Curricular:EDUCACIÓN FISICA

Nivel Educativo:Educación Primaria

Función docente del autor:Maestro de educación física

Destinatario:EDUCACION INFANTIL Y PRIMARIA

Curso Académico: 2011-2012

Idioma:Castellano

Formato:Texto

Tipo de Recurso Educativo:Proyecto de Innovación

Palabras clave:SALUD, CUERPO SANO, HABITOS ALIMENTARIOS

Palabras clave:SALUD, CUERPO SANO, HABITOS ALIMENTARIOS

Justificación del proyecto
Queda claro que existe la necesidad de trabajar el problema de la obesidad infantil desde la escuela. Con nuestro proyecto se intenta establecer y retomar buenos hábitos de alimentación y actividad física.

Objetivos generales
Realizar actividades físicas en diferentes entornos.
Vivenciar actividades con alimentos reales para favorecer los buenos hábitos alimentarios.
Implicar a la familia para que lo que se aprenda y se experimente en el entorno escolar se extrapola a otros entornos.

Metodología de trabajo
Se va a seguir una línea de trabajo por las diferentes áreas, teniendo como eje la correcta nutrición y la buena práctica física como fundamentos de los contenidos que se traten.
Se trabaja sobre la posibilidad de mejora y de actuación y no sobre la idea de obesidad como concepto negativo. En cada área a pesar de trabajar elementos propios se llevará un plan de actuación conjunto. Se ofrecerán guías de trabajo y documentación de referencia para que acompañen a lo que trabajen en clase.

Fases de ejecución del trabajo
Se partirá de una fundamentación teórica para ir continuando con vivencias y experimentación. Todo esto se verá acompañado de visitas a centros y de actividades con alimentos reales. Se buscará la competencia del alumnado en entornos reales. La aplicación en la familia será fundamental.

Evaluación del programa
Evaluación de todos los agentes participantes.
Evaluación del programa.
Autoevaluación.
Heteroevaluación.
Evaluación del proceso.
Evaluación para la mejora.
Evaluación sin competitividad

Si deseas contactar con el autor de este proyecto, puedes dirigirte a Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo., facilitando tus datos de contacto.

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