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La alianza entre la Fundación Cotec y Proyecto Atlántida para impulsar reflexiones sobre cómo mejorar el sistema educativo celebró ayer un nuevo encuentro. El foro reunió esta vez a una veintena de expertos procedentes del ámbito académico, asociaciones educativas, grupos de innovación, organizaciones sociales y representantes de la administración educativa.

El debate se centró en analizar las contribuciones que puede hacer la innovación al progreso de la educación, siempre a partir de la cooperación entre todos los agentes educativos.

El catedrático de Sociología de la Universidad Complutense Mariano Fernández Enguita, miembro además de la plataforma #Los100deCotec, fue uno de los expertos invitados a abrir el debate. Para Fernández Enguita la innovación pasa por cambiar la propia estructura del actual sistema educativo. Concretó alguna pista: “Hay que fomentar más escuela, pero menos aulas”.

Los asistentes compartieron de primera mano experiencias de innovación en la enseñanza, antes de abrir el debatir sobre cómo integrarlas en la ordenación del sistema educativo. De este encuentro presencial saldrá un documento a modo de resumen que se compartirá con el resto de la comunidad educativa, con idea de poner en marcha un nuevo debate público.

La anterior cita de este foro, celebrada en abril, abrió un primer debate público sobre el modelo del profesional docente que concluyó ayer. El debate incluyó una encuesta abierta a todos los profesionales de la enseñanza, con el objetivo de identificar los elementos más significativos de esta profesión. La consulta se cerró ayer con la participación de cerca de 800 encuestados. Los resultados se presentarán en septiembre.

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Viernes, 28 Junio 2019 09:14

Educar sin manipular

  1. INTRODUCCIÓN

El curso 18/19 ha terminado. Con sus luces y sus sombras. Quedémonos con las luces. Las veces que hemos ayudado a los alumnos y a sus familias a ver la vida con más esperanza.

Ahora comienza un período de descanso tan necesario para recargar pilas y retomar el futuro curso con renovada ilusión. Además de descansar siempre es tiempo de reflexionar y seguir pensando y aprendiendo.

 

  1. SUGERENCIA

-TÍTULO: EDUCAR SIN MANIPULAR

-AUTOR: JOSÉ BERNARDO CARRASCO

-EDITORIAL: NARCEA. MADRID 2019

 

  1. PERFIL DEL AUTOR

José Bernardo Carrasco es Doctor en Pedagogía. Maestro Nacional, Licenciado en Filosofía y Letras (sección Pedagogía), Diplomado en Psicología por la Universidad Complutense y Diplomado en Dirección de Centros Educativos por la Universidad de Navarra. Ha sido profesor y director de centros educativos de enseñanza primaria, secundaria y universitaria. Ha dirigido varios másteres y cursos para directivos, profesorado y familias, en España y en otros países. Es autor de varios libros y artículos sobre temas educativos.

 

  1. JUSTIFICACIÓN/MOTIVACIÓN

Estamos ante una síntesis completa, breve y, a la vez, profunda de cómo educar. Escrita con el mayor rigor y respeto para distintas sensibilidades.

Se analizan los tiempos que corren y se apuntan soluciones para una auténtica educación.

Un “pequeño-gran” manual con soluciones desde planteamientos concretos, generales y trascendentes para este grande y difícil oficio que supone hoy dedicarse a ayudar y formar a otros. Un gran reto para padres y profesores.

 

Viernes, 28 Junio 2019 09:04

Teatro de Conciencia

Teatro de Conciencia es una metodología teatral concebida por Pax Dettoni Serrano, que escenifica el interior de los personas, mostrando los conceptos básicos de la Inteligencia Emocional y de la Inteligencia del Corazón. De este modo, en la obras de teatro, los espectadores testimonian con claridad la transformación interior de los personajes.  Y con la pedagogía teatral las personas pueden vivenciar sus propios procesos internos para tomar consciencia de ellos (sin finalidad terapéutica).

Un Teatro que tiene como objetivo la Construcción de la Paz. 

Nuestra labor se levanta sobre estos tres ejes:

1. Obras de Teatro de Conciencia.

2. Recursos pedagógicos de las obras y manuales didácticos para maestros, profesores, educadores, trabajadores sociales, niñxs y adolescentes.

3. Proyectos de formación y sensibilización. (Como actualmente “En Sus Zapatos” de Empatía Activa)

TODA LA INFORMACIÓN AQUÍ

Viernes, 21 Junio 2019 08:09

Libros y lápices para cambiar el mundo

“La finalidad de la educación es despertar el deseo de aprender juntos con herramientas para transformar la realidad.” "Escuelas en red"

TODA LA INFORMACIÓN 

Viernes, 21 Junio 2019 07:57

EDUCACCIÓN

  1. INTRODUCCIÓN

Encarado ya el tercer trimestre del curso escolar 18/19, aunque muy corto, puede ser momento oportuno para reflexionar un poco sobre la bonita y difícil profesión que hemos escogido: la educación. Un docente siempre debe de tener “un libro a mano”…que le haga pensar y mirar con esperanza al futuro.

  1. SUGERENCIA

TÍTULO: ¡EDUCACCIÓN!

AUTORA: Sonia Díez

EDITORIAL: Planeta/Deusto. Barcelona 2018

  1. PERFIL DE LA AUTORA

Sonia Día Abad es doctora en Ciencias Económicas y Empresariales por la Universidad de Málaga. MBA por el Instituto de Empresa y licenciada en Psicología y Ciencias de la Educación. Presidenta del grupo educativo Horizonte Ítaca-formado por varios colegios- y vicepresidenta de la Federación Española de Mujeres Directivas y Empresarias. Profesora, directora de colegio, fundadora de centros educativos…por su amplia experiencia en el campo educativo tiene toda la autoridad personal, profesional y moral para hacer un amplio recorrido por este tema.

  1. JUSTIFICACIÓN/ MOTIVACIÓN

ProvocACCIÓN, ReactivACCIÓN. AdecuACCIÓN, CapacitACCIÓN, HumanizACCIÓN, ColaborACCIÓN, ProfesionalizACCIÓN, EvaluACCIÓN, InnovACCIÓN, TransformACCIÓN…

Propone 10 ACCIONES para el cambio. Puestos a destacar…la ProfesionalizACCIÓN: garantizar que todos los niños tengan acceso a buenos maestros. Ahí está la clave: buenos profesores, que sepan querer y exigir. Binomio esencial para educar.

 

Se reconocen los mejores proyectos educativos de España del curso escolar 2018-2019. Las iniciativas de profesores y colegios premiadas han trabajado con sus alumnos para disminuir el absentismo escolar y mejorar la convivencia, luchar frente al acoso escolar a través de la música, aprender a controlar las emociones, aplicar herramientas TIC de pensamiento computacional, motivar al alumnado de aulas abiertas y recaudar fondos para ONGs de infancia con la creación de esculturas artísticas de acero reciclado.

VÍDEO RESUMEN DEL ACTO

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‘Profesores y Aulas de Puertas Abiertas’ ha sido premiado. Esta iniciativa del IES Julio Verne de Leganés (Madrid) es un proyecto de co-docencia e innovación educativa, en el que varios profesores dan clase a diversos grupos de alumnos de ESO de forma simultánea en “aulas compartidas”, para realizar en equipo un mapa visual y pruebas de evaluación de lo aprendido. Con ello aumentan la motivación del alumnado y consiguen que se titule en ESO.

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VÍDEO DE AGRADECIMIENTO

 

Viernes, 21 Junio 2019 07:34

IES Julio Verne

Premio Especial Universidad Internacional de Valencia a ‘Nuevos Contextos y Procesos de Aprendizaje’ 2019

‘Profesores y Aulas de Puertas Abiertas’ del IES Julio Verne de Leganés (Madrid) ha sido ganador del Premio Especial Universidad Internacional de Valencia a la ‘Nuevos Contextos y procesos de Aprendizaje’ en los Premios 'Grandes Profes, Grandes Iniciativas' 2018-2019, convocatoria impulsada por la Fundación Atresmedia, junto con Samsung y la Universidad Internacional de Valencia (VIU) y con la colaboración con la Fundación Orange.

‘Profesores y Aulas de Puertas Abiertas’. Esta iniciativa del IES Julio Verne de Leganés (Madrid) es un proyecto de co-docencia e innovación educativa, en el que varios profesores dan clase a diversos grupos de alumnos de ESO de forma simultánea en “aulas compartidas”, para realizar en equipo un mapa visual y pruebas de evaluación de lo aprendido. Con ello aumentan la motivación del alumnado y consiguen que se titule en ESO.

 El jurado ha destacado el éxito en esta colaboración cooperativa entre los profesores del centro, así como la mejora continuada de los resultados académicos de los alumnos.

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Viernes, 31 Mayo 2019 13:46

EduRetos: Igualdad, Ciencia, Salud

Cursos de verano del 3 al 5 de julio 

M1Como vencer tus miedos. Taller fundamentalmente práctico que nos dará oportunidad de observar y detectar a cada uno su propio miedo. El primer paso consistirá en conocer de dónde viene y cómo se manifiesta, sentirlo, localizarlo y entenderlo. Mediante ejercicios prácticos, aprenderemos a gestionar, aceptar y aprender del miedo, generando cambios descubriendo nuestros talentos. Terminaremos el taller con una pequeña practica de liberación de estrés a través de la pintura - transformando el miedo en arte. María Docavo. Mariam Labrada.

Programa y toda la información AQUÍ

Elegidos los ganadores de la 6ª edición de los Premios 'Grandes Profes, Grandes Iniciativas'

Expertos del mundo de la educación y la tecnología han seleccionado los proyectos ganadores de los Premios ‘Grandes Profes, Grandes Iniciativas’ en la sede de Atresmedia. Esta convocatoria busca reconocer y difundir proyectos inspiradores, innovadores y de gran impacto, llevados a cabo por profesores o centros educativos durante el curso 2018-2019 que tengan como objetivo la mejora de la educación.

Carmen Perdices, presidenta  de la Asociación Mejora tu Escuela Pública (MEP), ha formado parte del grupo de expertos. 

La gala de entrega de premios se celebrará el próximo 19 de junio, en Madrid, en la Fundación Giner de los Ríos.

La Fundación ATRESMEDIASamsung y la Universidad Internacional de Valencia (VIU), en colaboración con la Fundación Orange, vuelven a impulsar la excelencia educativa con los Premios ‘Grandes Profes, Grandes Iniciativas’.

En esta edición, de los proyectos recibidos un 36% los han presentado centros educativos, un 44% profesores y un 20% equipos de docentes; el número de proyectos presentados por categorías ha sido más equitativo, han aumentado las iniciativas de centros públicos que representan un 66%, los concertados un 27% y los privados un 7%. Por comunidades autónomas, Andalucía, Madrid, Castilla y Leon y la Comunidad Valenciana son las que más proyectos han presentado, habiendo participado centros educativos de toda España.

Los proyectos premiados en la sexta edición, basados en los criterios de pertinencia, innovación, participación, eficacia, sostenibilidad y replicabilidad son:

Grandes Iniciativas en Valores: ‘Cambiamos el mundo‘. El CEIPSO Miguel de Cervantes de Alcorcón (Madrid) desarrolla un proyecto educativo integral que considera la escuela como agente de transformación social. El jurado reconoce su innovación a la hora de promover el cambio social, la igualdad y el desarrollo sostenible consiguiendo resultados tangibles tanto en la disminución del absentismo como en la mejora de la convivencia.

Grandes Iniciativas de Convivencia e Inclusión: ‘¡Tú Cuentas! ¿Me Cuentas?‘ La iniciativa del Colegio San José (Jesuitas) de Valladolid quiere visibilizar y hacer reflexionar sobre el respeto, la tolerancia y la responsabilidad de todos frente al acoso, mediante una herramienta tan poderosa como la música. El jurado ha destacado el interés del centro en generar una dinámica que aborde en profundidad un tema tan de relevancia y actualidad, especialmente importante para el público joven, implicando para ello a numerosos los agentes.

Grandes Iniciativas de Motivación y Éxito: ‘El cole de las emociones’. El proyecto del CEIP Pedro Simón Abril de La Línea de la Concepción (Cádiz) se basa en el conocimiento de la respiración consciente como herramienta para controlar los estados emocionales, facilitando que alumnos de Infantil y Primaria, profesores y familias construyan su propio aprendizaje emocional. El jurado ha valorado especialmente la sensibilidad del centro al detectar esta necesidad de su entorno, así como la búsqueda de una formación adecuada para el personal docente y su aplicación con los alumnos de forma regular en el aula.

Premio Especial SAMSUNG a la Transformación Digital del Aula. ‘The Coding Workshop’. En el proyecto del CEIP Pedro de Estopiñan de Melilla participan 21 centros de España, Turquía, Italia y Portugal. Basado en las TIC, facilita el estudio de idiomas, artes plásticas y procesos matemáticos a través de la plataforma eTwinning. El jurado ha destacado este proyecto de transformación digital por su dimensión internacional, así como por la implicación del centro en el uso de nuevos métodos y enfoques pedagógicos relacionados con el pensamiento computacional.

Premio Especial Universidad Internacional de Valencia (VIU) a Nuevos Contextos y Procesos de Aprendizaje. ‘Profesores y Aulas de Puertas Abiertas’. Esta iniciativa del IES Julio Verne de Leganés (Madrid) es un proyecto de co-docencia e innovación educativa, en el que varios profesores dan clase a diversos grupos de alumnos de ESO de forma simultánea en “aulas compartidas”, para realizar en equipo un mapa visual y pruebas de evaluación de lo aprendido. Con ello aumentan la motivación del alumnado y consiguen que se titule en ESO. El jurado ha destacado el éxito en esta colaboración cooperativa entre los profesores del centro, así como la mejora continuada de los resultados académicos de los alumnos.

Premio Especial Fundación Orange a la ‘Equidad Educativa’. ‘@ironartarenal‘. En el proyecto del IES El Arenal de Dos Hermanas (Sevilla) se recicla acero para hacer esculturas con las que recaudar fondos para las ONG que trabajan por la infancia. Para el jurado, este proyecto no solo ha sabido introducir y conjugar con éxito elementos artísticos en la transformación del metal, sino que también ha permitido al alumno aprender a construir una colaboración estable con entidades sociales.

Debido al alto nivel de los proyectos presentados, el jurado ha acordado conceder los siguientes accésits: Les dones al Carrer del CEIP Blasco Ibáñez de Museros (Valencia); Incluidos somos más especialesdel Colegio Cambrils (Madrid); Heteroevaluación familiar’. del equipo de profesores del Institut Sòl-de-Riu de Alcanar (Tarragona); Travelling around the World Learning Alive Language del CRA Ribera de Cañedo de Calzada de Valdunciel (Salamanca); Plantando Valores del equipo de profesores del IES Blasco Ibáñez de Cullera (Valencia) y 'Pon un técnico en tu vida' del equipo de profesores del CEPA Casa de la Cultura de Getafe (Madrid).

El grupo de expertos, reunido en la sede de Atresmedia, ha estado compuesto por Carlos Medina, director del Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y Formación del Profesorado (INTEF); Santiago García, secretario general de la Confederación Española de Centros de Enseñanza (CECE); Elena Díaz-Alejo, manager de RRII y Ciudadanía Corporativa Samsung España; Eva Giner, rectora de la Universidad Internacional de Valencia (VIU); Luz Usamentiaga, directora de RRII, RSC y Fundación de Orange; Carlos Magro, vicepresidente de la Asociación Educación Abierta; Carmen Perdices, directora de la Asociación Mejora tu Escuela Pública (MEP); Mario Gutiérrez, presidente Central Sindical Independiente de Funcionarios (CSIF); Mar Camacho, Director General de Innovación, Investigación y Cultura Digital de la Generalitat de Catalunya; Carlos Utrera, presidente de la Asociación de Inspectores de Educación ADIDE Federación; Elisa Navas, directora de la Institución Libre de Enseñanza-Fundación Francisco Giner de los Ríos; Carmen Pellicer, directora de la Fundación Trilema; Pedro Antonio Martínez, ganador de ‘Grandes Profes, Grandes Iniciativas’ 2017-2018 en la categoría de ‘Grandes Iniciativas de Éxito’ y Carmen Bieger, directora de la Fundación ATRESMEDIA.

 

Miércoles, 15 Mayo 2019 15:23

IX entrega de premios

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