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Actualidad

"Comicreando: El cómic como herramienta didáctica para educar en valores

Creación de cómics basados en las vivencias, necesidades e intereses reales del alumnado, que es el protagonista de su propia historia: “Alice-Alien”, sobre conflictos y convivencia y “Nuevas aventuras del…

PROYECTO DE CORTOS EN INGLÉS - SHORT MOVIES PROJECT

El Proyecto de Cortometrajes en Inglés se caracteriza por promover la creatividad,la autonomía e iniciativa personal de los participantes,el trabajo en equipo,el aprendizaje del inglés,el manejo de las T.I.C. y…

Hispania Romana: mirada cercana a nuestra tierra.

Una mirada cercana a los monumentos que jalonaron y jalonan nuestra tierra navarra. Desde la Prehistoria a la Antigüedad. Área Curricular:Geografía e Historia

ECOBUILDINGS 4.0

Se trata de un proyecto que aúna la investigación sobre arquitectura tradicional con la construcción de maquetas con parámetros de eficiencia bioclimática. Este proyecto se aborda desde cuatro asignaturas de…

Más leídas

Bajo este título genérico agrupamos todas las actividades que venimos…
Es crear un jardín para que los alumnos puedan aprender…
En colaboración con el ayuntamiento de Mugardos y con los…

Proyecto-Agua

El trabajo por proyectos favorece la adquisición de aprendizajes significativos y de autonomía organizativa. Y esto es lo que propuso el proyecto AGUA para alumnos de 1º y 3º de…

La letra en el espejo

El PLEI se desarrolla a través de un conjunto digitalizado de textos y cuestionarios que ejercitan habilidades comprensivas: anticipación, identificación, deducción, cohesión y proyección. Se ofrecen numerosas actividades de expresión…

jardines silvestres

Diferenciar el jardín decorativo de las ciudades con los jardines silvestrs (charca,setos vivos,madera muerta,hacer compost,flores silvestres,atraer pequeños animales y pájaros..)y tratar de incluir en el curriculun de los cursos. Área…

EVALUACIÓN DE LA COMPETENCIAS BÁSICAS AL FINALIZAR LA ESO.

lA EXPERIENCIA HA CONSISTIDO EN REALIZAR UN COMPLEJO SISTEMA PARA DETECTAR EL GRADO DE CONSECUCIÓN DE LAS COMPETENCIAS BASICAS DE LOS ALUMNOS AL TERMINAR LA ESO. UN PROTOCOLO OBJETIVO Y…

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