Domingo, 17 Octubre 2021 | Login

Razones para un pacto educativo

MEP espera valentía para abordar las reformas legislativas y educativas necesarias.
Juan José Nieto, Presidente de la plataforma por la mejora de la Escuela Pública -MEP-, ha participado en el debate público sobre RAZONES PARA UN PACTO EDUCATIVO.

• El debate público sobre razones para un pacto educativo ha sido organizado por el Foro de Apoyo al Pacto por la Educación.

 Juan José Nieto, Director del IES Julio Verne y Presidente de la Plataforma por la Mejora de la Escuela Pública -MEP-, ha expuesto en el debate público las siguientes propuestas: Apuesta por una educación de prestigio. Ofrecer a los alumnos valores éticos que les ayuden a emplear con libertad su responsabilidad, y profundo respeto a la libertad de los padres y madres.

 Junto a lo anterior se destaca el fomento de la estima, el respeto y el prestigio social que merecen los profesores. Voluntad de colaboración entre la Dirección del centro, los Padres y Profesores. Proyectos educativos ambiciosos y de consenso. Promoción de la autonomía de la Escuela Pública. La formación de los padres y madres. Impulso del Intercambio de las experiencias positivas y Buenas Prácticas Educativas y pluralidad de modelos educativos.

En el Círculo de Bellas Artes de Madrid con fecha 7 de abril, se ha celebrado un debate  público sobre razones para un pacto educativo, organizado por el Foro de Apoyo al Pacto por la Educación, con el fin de generar debates y conseguir un acuerdo que dará estabilidad al sistema educativo y la sociedad.

El acto, inaugurado por el ministro de Educación, D. Ángel Gabilondo, y D. José María Fluxá Ceva, del Consejo Social, Universidad Autónoma de Madrid y uno de los promotores del Foro.

En el debate público han participado, junto a Juan José Nieto, Director del IES Julio Verne y Presidente de la Plataforma por la Mejora de la Escuela Pública -MEP-, el Rector de la Universidad Carlos III de Madrid, D. Daniel Peña Rivera; D. José Campos Trujillo, miembro del ejecutivo mundial de la Internacional de la educación y Secretario General  de la Federación de enseñanza de CCOO; el Director de la Confederación Española de Centros Educativos, y otras personalidades del ámbito de la educación.

La Plataforma agradece esta invitación y aboga, en palabras  de su presidente por: “contribuir a esta gran aventura que supone lograr un Pacto para la educación española por encima de las ideologías, que aborde con valentía la situación educativa de nuestro país, y que propicie una educación de calidad y garantice la igualdad de oportunidades a todos los jóvenes de este país en los próximos 20 años”.

La situación educativa española, recuerda, Juan José Nieto, “no admite, ni un minuto más, depender de los vaivenes políticos, ni de las interferencias ideológicas. Con la educación de un país no se juega, y a la vista está el resultado de esas injerencias”.

Para MEP, los padres, profesores y equipos directivos que apuestan por la Escuela Pública, quieren que ésta responda a los requerimientos y deseos, y para ello están dispuestos a participar y colaborar activamente en el pacto educativo. “Queremos una Escuela Pública de prestigio, en un clima escolar sano, que refuerce la autoridad del profesor. A tal fin, hay que promover activamente la participación de los padres y madres de familia en las AMPAS, de los profesores en los centros educativos, y de los Equipos Directivos en los procesos de mejora de sus centros, para hacer operativas, según ha manifestado en el foro Juan José Nieto, las siguientes propuestas: Apuesta por una educación de prestigio, ofrecer a los alumnos valores éticos que les ayuden a emplear con libertad su responsabilidad y profundo respeto a la libertad de los padres y madres.

Junto a lo anterior se destaca, el fomento de la estima, el respeto y el prestigio social que merecen los profesores. Voluntad de colaboración entre la Dirección del centro, los padres y  profesores. Proyectos educativos ambiciosos y de consenso. Promoción de la autonomía de la Escuela Pública. La formación de los padres y madres. Impulso del Intercambio de las experiencias positivas y Buenas Prácticas Educativas y pluralidad de modelos educativos.

Para concluir, la Plataforma, espera que “se aproveche ésta oportunidad de acercamiento de posturas, y que no sea pura “táctica” o mero “maquillaje” de unos y de otros, y que seamos valientes para abordar las reformas legislativas y educativas necesarias”.

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