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Domingo, 03 Agosto 2014 00:00

En un mundo mejor

Título: En un mundo mejor

Año; 2010

Director: Susanne Bier

Guión: Anders Thomas Jensen

Antón es un médico que distribuye su tiempo entre una pequeña ciudad en Dinamarca y un campo de refugiados en África. En estos dos mundos, él y su familia se enfrentan a distintos conflictos que les empujan a escoger entre la venganza y el perdón.

Bier va escudriñando las raíces de la violencia en el mundo actual a través del personaje de Antón, que va topándose con la violencia que ejerce brutalmente un jefe tribal africano con las mujeres como sistema para dejar claro su superioridad entre sus hombres, la violencia que muestra el mecánico de coches como forma habitual de relacionarse con el mundo, el acoso escolar que sufre por compañeros de clase el mayor de sus dos hijos, Elías de 12 años, o la violencia que crece en el interior de Christian, el nuevo amigo de Elías al no poder asumir la triste realidad de la muerte de su madre y no poder comunicar sus sentimientos a un padre que no sabe cómo relacionarse con su hijo.

La película muestra con crudeza a donde nos conduce la venganza, la respuesta violenta cuando te han hecho un daño personal a ti o a tu familia.

Antón aunque dista mucho de ser un hombre perfecto: tiene problemas con su mujer, cree que les está fallando a sus hijos... pretende ser una persona que intenta actuar decentemente.

La película da algunas claves para hacer valer una cultura de la paz como respuesta humana, pararse a pensar y comprobar que “la violencia no sirve para nada”. Quien la utiliza es más débil e inferior que quien no la ejerce. Hay problemas pero hay posibilidad de arreglarlos. La amistad, el perdón, la comunicación es más eficaz que la violencia a la hora de resolver problemas.

Una buena película y un buen guion de Anders Thomas Jensen magníficamente interpretado por actores tanto los niños como los adultos.

Miércoles, 03 Septiembre 2014 00:00

En conversación con... Yolanda Camello

Yolanda Camello directora de EEI Gloria Fuertes de Gijón

MEJORANDO LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN

La Escuela Pública de Educación Infantil Gloria Fuertes está ubicada dentro del gijonés barrio de El Llano. Se trata de un centro que escolariza a más de 200 alumn@s. Ha obtenido el premio nacional del Ministerio de Educación, Cultura y Deportes en la modalidad “Uso de Tecnologías Aplicadas a la Educación” con el proyecto “TIC, TAC- Orden en el armario digital”. La finalidad de esta convocatoria es reconocer la labor y la trayectoria educativa de los centros que contribuyen a la mejora de la calidad de la educación; el leitmotive de la asociación “Mejora tu Escuela Pública”.

Yolanda Camello es la directora del centro… y en esta conversación nos trasmite su alegría por el premio y también la responsabilidad de no bajar el listón.

Cuando se habla de la EEI Gloria Fuertes, ¿de qué se habla?

Se habla de una escuela joven, de una gran cooperación entre familia, escuela y niñ@s, se habla del aprendizaje a través de las nuevas tecnologías…

Y últimamente está en boca de todos, el armario digital…

Este premio es una bonita estantería, como se puede ver en la web, donde hay un sitio para todo y donde todo está en su sitio… 

Allí guardamos el pasado, publicamos el presente y avanzamos en el futuro… El trabajo continuado es lo que ha dado forma a este proyecto digital. Queremos que lo que se hace en el centro, se publique. Nos gusta abrir una puerta o un cajón, y comprobar la solera y la revalorización que el tiempo ha ido dando a lo que se ha hecho desde el año “0” en esta escuela. 

Es un patrimonio educativo y cultural que constituye nuestras señas de identidad. Se ha gastado mucho dinero en dotar a los centros de ordenadores y lo importante es que internet funcione. Lo difícil en los proyectos digitales es mantenerlos en buen uso y hace falta una entrada de dinero para mantenimiento del hardware que de momento no está contemplada. 

Además nos gustaría compartir este premio con todos los centros públicos… si alguno está interesado no tiene nada más que ponerse en contacto con nosotros. La principal utilidad de las TIC-TAC es la facilidad con la que pueden compartirse experiencias enriquecedoras para todos. Con frecuencia perdemos el escaso tiempo del que disponemos en volver a hacer lo que ya ha sido hecho. Estaríamos encantados de que nuestra web sirviese de ayuda para otros centros. 

¿Tutora y coordinadora de Nuevas Tecnologías…, antes que directora?

En el año 2000 descubrí todas las posibilidades del mundo digital y ya no paré. He pasado directamente del lápiz al ordenador. 
No sabía ni manejar el Word. Desde las NT experimenté un cambio metodológico y profundo en mí hacer docente. Cuando ves que es un instrumento fantástico para el aula, no puedes prescindir de ello. Internet me permite hacer visibles contenidos que antes eran imposibles… facilita el trabajo.

Un centro joven en el que Yolanda lleva 6 años de directora. ¿Qué supone para ti esta función? 

Lo vivo como un reto diario. La función de dirigir supone pensar más allá del aula, en todo el centro. También llevo miles de días de ilusiones, gracias al nexo que tenemos entre la familia, la escuela y los niñ@s. 

¿Qué aporta la dirección? 

Una visión de centro… pensar en el profesorado, en los padres y en los alumnos al mismo tiempo. Una mirada panorámica de todo lo que tengo alrededor, que abarca más que cuando estás en la clase… es importante tener la escuela en la cabeza y no en un grupo concreto. El reto es conjugar todo esto. 

Para ello es muy importante el equipo directivo. Es un punto de apoyo, tengo esa suerte y con las familias también. Y siempre tienes que dar mucho ejemplo, ir por delante. No puedes pedir, lo que no das.

Cómo se materializa esa buena sintonía entre la familia y la escuela 

Tenemos un AMPA muy colaborador. A veces, como profesores, somos un poco reticentes a que las familias entren en el centro… pero lo que hemos conseguido es una relación con los padres y las madres en la que se sienten cómodos para proponer y que también los profesores se sienten cómodos para escuchar esas propuestas. Es bueno que las familias participen proponiendo actuaciones para empezar a educar en edades tempranas a sus hijos, a través de las Escuelas de padres. Quiero decir que intervengan, pero respetando y no de forma impositiva; proponer sin imponer, que sea una ayuda real. También el contacto con los profesores facilita a los padres tener una visión más completa de cómo son sus hijos.

Yolanda también ha sido coordinadora de formación…

Sí, he sido coordinadora de formación, y la veo muy necesaria. Ahora voy a delegar en otra persona. En mi opinión, la formación tiene que responder a las necesidades del centro; en función de los objetivos. 

Aquí en la Consejería hay un centro de formación del profesorado y un grupo de formación para directivos. A esas sesiones vamos los directivos y el resultado es motivador e innovador para nuestro trabajo.

El armario es nuestra Web
http://web.educastur.princast.es/eei/gloriafuertes/

La memoria del proyecto puede verse en dos formatos:

En PDF
http://web.educastur.princast.es/eei/gloriafuertes/recursos/documentos/TIC%20@%20TAC%20-%20Orden%20en%20el%20armario%20digital.pdf

En la plataforma issuu
http://issuu.com/eei_gloria_fuertes/docs/tic___tac_-_orden_en_el_armario_dig

Y todo el proyecto pude verse en el artículo de nuestro blog
http://blog.educastur.es/gloriafuertes/2014/07/17/tictacorden-en-el-armario-digital/

 

Miércoles, 03 Septiembre 2014 00:00

Panorama Cultural octubre 2014

MADRID

FUNDACION MAPFRE

http://www.fundacionmapfre.org/

fundacion/es_es/cultura-historia/exposiciones/exposiciones-en-madrid/

Exposición temporal

Sorolla y Estados Unidos

 Hasta el 11 de enero de 2015

 

 

 

MUSEO ARQUEOLOGICO NACIONAL http://www.man.es/man/home.html

 

 

 

 

 

FUNDACION JUAN MARCH

www.march.es/

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

MUSEO DEL PRADO

www.museodelprado.es 

Exposición permanente

Recorridos temáticos

Hasta el 30 de noviembre de 2014

Exposición temporal

El último viaje de la fragata Mercedes.

Un tesoro cultural recuperado

 Domingos & Mediodías:

Mario Mora, piano

Obras de W. A. Mozart, I. Albéniz y F. Liszt

Quinteto Hirubi

Obras de F. J. Haydn, P. Hindemith, D. Milhaud y J. Medaglia

 

Recitales para Jóvenes: Curso 2014-15. Ruido - Máquinas - Música, para piano, percusión y narrador

(Sólo pueden asistir grupos de alumnos de colegios e institutos, previa solicitud

Antonio Martín Aranda, percusión y Rubén Russo, piano. Presentador: Fernando Palacios

 Obras de S. Fink, J. S. Bach, L. Ornstein, S. Prokofiev, K. Abe,

F. Poulenc y E. Lecuona

 

 

5 de octubre

 

 

 

 

 

 

12 de octubre

Exposición permanente

Exposiciones temporales: 

El Greco y la pintura moderna

Itinerarios didácticos: El Museo ofrece a sus visitantes la posibilidad de asistir gratuitamente a recorridos didácticos por las salas. Es necesario inscribirse 15 minutos antes del comienzo de la actividad en el punto de encuentro del Área de Educación, situado en el vestíbulo del Edificio Jerónimos. Máximo 25 personas por grupo.

 

MUSEO THYSSEN 
http://www.museothyssen.org

 

Exposición temporales

Mitos del Pop

 Hasta el 14 de septiembre

 

Alma-Tadema y la pintura victoriana en la Colección Pérez Simón

Hasta al 05 de octubre de 2014

Colección permanente: Un recorrido por el arte, desde el siglo XIII hasta las postrimerías del siglo XX.

Visitas guiadas: programa de Visitas Guiadas y Privadas tanto a la Colección Permanente como a las Exposiciones Temporales

 

MUSEO ICO

http://www.fundacionico.es/index.php?id=exposiciones

Exposición:

Un Zodíaco. Juan Navarro Baldeweg.

Hasta el 1 de febrero de 2015

CENTRO CULTURAL CONDE DUQUE

http://www.condeduquemadrid.es/

actividades/exposiciones/

 

 

Exposiciones:

Madrid caminos infinitos. Tres décadas en el Mueso de Arte Contemporáneo 1970-1990

Hasta el 12 de octubre de 2014

Ajoblanco. Ruptura, contestación y vitalismo (1974-1999)

Hasta el 21 de septiembre de 2014

CAIXA FORUM 

http://obrasocial.lacaixa.es/
nuestroscentros/caixaforummadrid

Exposición temporal:

Le Corbusier. Un atlas de paisajes modernos 

Hasta el 12 de octubre

 

 

 

Exposición temporal

Inventos. Ideas que cambian vidas 

Hasta el 26 de octubre

 

Itinerarios por el edificio

Sábados, a las 11 h

MUSEO SOROLLA  museosorolla.mcu.es

Exposición:

Trazos en la arena

Desde el 21 de octubre a febrero de  2015

Visitas guiadas.

Tel. 913101584

REAL JARDIN BOTANICO DE MADRID

http://www.rjb.csic.es/
jardinbotanico

Visitas guiadas:
Para realizar cualquier visita guiada en el Jardín es imprescindible reservar

Reservar. Tel. 914200438 laborables de 9:00 a 14:00h.

MUSEO GEOMINERO

http://www.igme.es/museo/

Arquitectura. 

Colecciones permanentes.

 

MUSEO NACIONAL DE CIENCIAS NATURALES

http://www.mncn.csic.es/

 

Exposiciones permanentes

Colecciones permanentes.

 

 

Naturalezas Ilustradas, La colección de van Berkhey

Hasta el 11 de enero de 2015

 

 

CASA MUSEO DE LOPE DE VEGA

Visitas guiadas

Reserva. Tel. 91 4299216

MUSEO DEL ROMANTICISMO

http://museoromanticismo.mcu.es/

Un paseo por el Museo              

Colección permanente

 

MUSEO NACIONAL CENTRO DE ARTE REINA SOFÍA http://www.museoreinasofia.es/

Exposición permanente

 

Exposiciones temporales

Kerry James Marshall: pintura y otras cosas

Hasta el 26 de octubre de 2014

Richard Hamilton

Hasta el 13,octubre 2014

MediaLabPrado

medialab-prado.es/

Visitas guiadas

3º jueves de mes alas 19.00 h ( inscripción previa)

   

 

Miércoles, 03 Septiembre 2014 00:00

El hombre más buscado

Director: Anton Corbijn

Guión: Andrew Bovell. 

Intérpretes: Philip Seymour Hoffman, Nina Hoss, Willem Dafoe, Rachel McAdams, Robin Wright. 

Países de origen: Alemania - Reino Unido - USA
Año: 2014

 Basada en una novela de John le Carré, la película se sitúa en Hamburgo, lugar de entrenamiento para los kamikazes de las torres gemelas de New York  en el 11-S.

Un inmigrante, mitad checheno, mitad ruso, con pruebas de haber sido brutalmente torturado, llega a Hamburgo para reclamar la fortuna de su padre, amasada de forma ilegal .Sus fuertes creencias musulmanas le conducen a la comunidad islámica de Hamburgo buscando protección.

A partir de aquí las agencias de seguridad alemana y estadounidense empiezan a mostrar interés por él y por aclarar su verdadera identidad, una víctima del terror  o un terrorista. Annabel, una joven alemana idealista y abogada defensora de derechos civiles, decide luchar con todos sus medios para ayudarle.

El guion va entrecruzando varias tramas en las que aparecen los intereses distintos de varias  de las agencias secretas de seguridad, alemana y estadounidense, la inquietud de conciencia del protagonista  y el  entramado financiero del terrorismo.

 La atmósfera asfixiante y gris con que aparece retratado Hamburgo, es un  escenario perfecto para mostrar  las ideas enfermizas  de las agencias de seguridad nacional, desde que ocurrió el 11S, y de sus incompetencias, traiciones y desconfianzas mutuas.

La película se hace creíble gracias al gran  talento de  Philip Seymour Hoffman, en el papel del jefe de un grupo antiterrorista en Hamburgo, y  de los personajes secundarios que le acompañan perfectamente.

El inesperado desenlace final deja un trasfondo amargo sobre el mundo del espionaje y del tratamiento de los grandes conflictos mundiales, donde no se sabe qué es causa y qué es efecto.

Es una interesante película para reflexionar sobre la política mundial con sus bloques opuestos y las consecuencias de ello.

Jueves, 31 Julio 2014 00:00

Quiénes somos

¿Qué es Mejora tu escuela pública (MEP)?

Una asociación de carácter civil,  promovida por profesores, directivos, padres y madres de la Escuela Pública, sin vinculación a ideologías políticas.

¿Cuáles son nuestros objetivos?

Mejorar la sociedad por medio de la educación y el progreso de las personas.

Impulsar las mejoras educativas necesarias, buscando las cosas que nos unen en educación, por encima de las ideologías o sistemas corporativos, uniendo  esfuerzos y trabajo en común de padres y profesores, que son la clave de la mejora.

Potenciar la elaboración de proyectos educativos innovadores que mejoren los resultados académicos y educativos.

Dar a conocer  a toda la comunidad educativa las experiencias que han servido para  mejorar aspectos concretos de la escuela pública.

Ayudar a las familias en el proceso de educación  de sus hijos proporcionandoles pautas y herramientas para una buena educación de los hijos.

Impulsar la profesionalización de los equipos directivos de los centros escolares públicos y  promover la autonomía de los centros.

Convencer  de que es posible una educación pública de calidad, que respeta y  prestigia la labor social de los profesores y se  forma a los alumnos en el valor del esfuerzo y del trabajo bien hecho y en el ejercicio responsable de la libertad para su futura vida personal y profesional.

 DESCARGA FOLLETO MEP AL PRINCIPIO DEL TEXTO

 

 

Martes, 22 Julio 2014 00:00

Tecnología

http://concurso.cnice.mec.es/cnice2006/material107/index.htm

(Material para elaborar proyectos mecánicos de tecnología)

http://concurso.cnice.mec.es/cnice2006/material022/index.html

(Animaciones sobre poleas, engranajes)

http://concurso.cnice.mec.es/cnice2006/material081/index.html

(Iniciación a la electricidad)

http://ntic.educacion.es/w3/recursos/fp/electricidad/index.html

(Electricidad con buenas animaciones)

http://recursostic.educacion.es/bachillerato/techno/web/

(Tecnología industrial para bachillerato)

http://www.ibercajalav.net/curso.php?fcurso=1000&fpassword=LAV&fnombre=25401450

(Ejercicios   de electricidad, electrónica y física y química)

http://www.catedu.es/aratecno/

 (Portal temático para la enseñanza de la tecnología)

http://www.educa.madrid.org/web/ies.iturralde.madrid/departamentos/Tecnologia/inicio.htm

(pagina muy completa del Departamento de Tecnología del IES Iturralde)

juanpabloalmansa.blogspot.com.es

Martes, 22 Julio 2014 00:00

Ciencias

Matemáticas

http://www.didactmaticprimaria.com/

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/averroes/html/adjuntos/2007/12/05/0005/indice.htm

http://profesor10demates.blogspot.com.es/

Física y Química

http://physicsatramirohighschool.wikispaces.com/

 http://fisicaenelramiro.wikispaces.com/

(En inglés y en español)

http://fq-experimentos.blogspot.com.es/

(Experimentos de Física y Química)

http://fisica-quimica.blogspot.com.es/

(Clásico con muchos enlaces y recursos) 

http://web.educastur.princast.es/proyectos/fisquiweb/

(Una excelente página web sobre física y química)

http://www.fullquimica.com/2011/04/laboratorio-de-quimica-virtual.html

FUNDACIÓN REPSOL

Recursos, para primaría(http://goo.gl/qUNkJR) y para secundaría (http://goo.gl/vN2b7v), en texto, imagen, vídeos, audios y con manuales para el educador ( http://goo.gl/iJ4Yvr).

http://www.aprendenergia.fundacionrepsol.com/?q=combustibles-fosiles-secundaria

vídeos

http://www.aprendenergia.fundacionrepsol.com/?q=pag1&combine=video

Biología y Geología

http://auladenaturales.wordpress.com/ 

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~29701428/ccnn/

http://redbiogeo.ning.com/?xg_source=badge 

http://biologaygeologa4eso.blogspot.com.es/

http://highered.mcgraw-hill.com/sites/dl/free/0072437316/120060/ravenanimation.html

(Animaciones de biología)

http://www.aula21.net/primera/cienciasnaturales.htm

(website de biología)

http://www.johnkyrk.com/index.esp.html

(Animaciones de biología celular)

http://www.aula2005.com/index.htm

(Aula 2005 temas de geología y biología)

http://laguna.fmedic.unam.mx/lenpres/

(Presentaciones Power Point del libro de bioquímica de Lehninger)

http://museovirtual.csic.es/Default.htm

(Museo virtual de la ciencia CSIC)

http://www.madrimasd.org/cienciaysociedad/patrimonio/rutas/geologicas/puntosinteres/comun/documentos/guia_puntos_interes.pdf

(Guía de puntos de interés didáctico del norte de la Comunidad de Madrid)

http://bio2bachillerato.blogspot.com.es/2009/05/animaciones-mcgraw-hill.html

(Animaciones)

http://pendientedemigracion.ucm.es/info/diciex/programas/index.html

(Portal de ciencias experimentales)

 

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