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El AMOR Y LA ILUSIÓN POR LO QUE HACEMOS porque juntos…SE PUEDE. Buena práctica educativa premiada

"EL LABERINTO DEL ALMA"

Centro público premiado CEIP San Eufrasio. ANDÚJAR. JAÉN

1.-El laberinto del alma: una BBPP educativa puesta en marcha y además premiada ¿Cuáles son, desde vuestro punto de vista las diferencias o aprendizajes más notables entre “antes” y el “ahora”?

El antes y el después de “El laberinto del Alma” nos cambió el concepto de lo que es enseñar. Aprendimos que el niño es un tesoro por descubrir, un diamante en bruto. Hasta ese momento sólo pulíamos la parte relacionada con el currículo, ignorábamos gran parte de su ser, de su sentir. Formar personas adultas íntegras con sensibilidad y buen trato va mucho más allá de largas horas de pupitre estudiando contenidos; la parte emocional del niño-a se nos olvida a la mayoría de los docentes. Ese ha sido nuestro mayor cambio: ser conscientes de la necesidad de formar al alumno-a en todos sus ámbitos (no solo en el académico) y conseguir que sea feliz y disfrute aprendiendo.

2.-El sistema de trabajo por “Comunidades de aprendizaje” y las “relaciones intecentros”, puntos fuertes de esta BBPP ¿Qué aporta a la mejora de la educación?

 Antiguamente los niños-as eran educados por los padres, pero también se educaba en sociedad, eras crío y hacías algo mal y tu vecino te reñía y aprendías de aquello. En la sociedad actual, el peso de la educación sólo recae en la familia y el profesorado. La gente mira para otro lado, critica y juzga, pero no ayuda.  Si alguna vez decide hacerlo, como el vecino de antaño, es mal visto y rechazado por la propia familia del educando. Un ser social no puede educarse de forma íntegra si toda la sociedad no forma parte del proceso. El abrirnos a las familias, al barrio, a la localidad y a los demás centros; significa para nosotros que no estamos sólos en esto, que todo el mundo aporta y suma para conseguir “adultos formados íntegramente” porque lleva en su mochilita un poquito de todos.

La relación intercentro significa aprender unos de otros, nutrirnos de todo lo bueno que nos puedan aportar y sentir el respaldo del resto de la comunidad educativa de la localidad en todo lo que hacemos. Para nosotros es muy importante.

3.-Diversidad de familias, diversidad de culturas… ¿Cómo se integra esto en el centro escolar para trabajar unidos en beneficios del alumno?

De todos es conocido que la  diversidad es riqueza, pero cuando trabajas en un centro donde hay tanta diversidad, te das cuenta de que además te hace más libre. Le enseñas al niño-a que no hay un molde donde todo el mundo tenga que entrar en él (porque de lo contrario no eres aceptado y no triunfas en el mundo homogéneo del que una parte de la sociedad es fan), sino que por el contrario cada uno es único es su forma y en su ser y sólo por eso es un triunfador, tiene libertad para luchar por sus sueños y poder llegar a ser lo que desee.

En un buen motor, cada pieza es diferente, y a la vez única e imprescindible para su buen funcionamiento, y todas necesitan de las demás para funcionar. Así funciona nuestra Comunidad, nos ayudamos unos a otros en nuestras debilidades  e impulsamos fortalezas, ese es el reto.

4.-Vuestra BBPP tiene una transversabilidad muy importante: ¿trabajar la inteligencia emocional, de qué manera ha influido en el aprendizaje de los alumnos-as?

Creemos que no es coincidencia que desde hace 3 años (justo cuando empezamos a funcionar como Comunidad de Aprendizaje) al día de hoy, se han reducido los problemas de convivencia  en un 90%. Trabajar la inteligencia emocional ayuda al alumno en el control y gestión de sus emociones, ello hace que mejore su concentración y su capacidad de aprendizaje. Además de mejorar enormemente el clima en el centro en todos los ámbitos.

5.- ¿Cuál sería el motivo más importante por el que os gustaría darla a conocer e inspirar a otros centros públicos?

Porque los alumnos-as de nuestro centro vienen al centro FELICES, lloran el día previo a las vacaciones y nos piden que por favor dejemos su cole abierto para que ellos puedan venir. Hace tres años que los vemos soñar despiertos y disfrutar aprendiendo, que vienen cada día a la escuela a por un nuevo reto, a por miles de sonrisas….

Otro motivo es  porque hace 3 años que todos los MAESTROS que formamos el claustro de nuestro pequeño cole, volvimos a creer en la posibilidad de crear una  escuela mejor donde todos-as tenemos cabidas. En nuestro centro todos tenemos un sueño estampado en la pared en nuestro Rincón de los Sueños y el nuestro se ha cumplido: “Ha vuelto a resurgir en nosotros el AMOR Y LA ILUSIÓN POR LO QUE HACEMOS porque juntos….SE PUEDE”

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